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Feira Nordestina de Ciências e Tecnologia
FENECIT - Tuvo su primera edición en 2005 en el municipio de Camaragibe - PE. Se inspiró en el movimiento de ferias de iniciación científica para la Educación Básica en Brasil, un movimiento liderado por FEBRACE - Feria Brasileña de Ciencia e Ingeniería - USP-SP; MOSTRATEC - RS y CIÊNCIA JOVEM-PE. Desde su quinta edición, FENECIT ha ampliado su aceptación de proyectos en todas las regiones del país.
Somos un negocio operado y de propiedad familiar.
Objetivo general:
Somos un negocio operado y de propiedad familiar.
Despertar en los estudiantes el interés por la producción y el conocimiento científico, a través de la construcción de proyectos de investigación en la vida escolar.
Somos un negocio operado y de propiedad familiar.
Objetivos específicos:
Permitir el contacto más directo con el conocimiento científico que se produce actualmente en las universidades de Brasil.
Enfrentar y analizar situaciones problemáticas que existen en las comunidades.
Construir argumentación: relacionar la información y los conocimientos disponibles en situaciones concretas.
Elaborar e introducir propuestas de intervenciones, utilizando los conocimientos desarrollados en la rutina escolar.
Seleccionar e interpretar los datos recogidos del objeto de estudio seleccionado por el propio alumno Fomentar la creatividad e innovación existente del alumno.
Somos un negocio operado y de propiedad familiar.
La producción científica en las escuelas primarias y secundarias representa una etapa para el crecimiento del país, pues con este tipo de iniciativas la rutina escolar se vuelve más dinámica y atractiva para los jóvenes, llevándolos a buscar conocimientos.
La práctica de la investigación en la vida escolar cotidiana ve al alumno como productor de conocimiento y no solo como espectador del mismo, animándolo a aprender a aprender. La metodología de enseñanza actual, todavía muy utilizada en la actualidad, en la que el alumno debe memorizar conocimientos sin cuestionarlos, haciéndolo solo un receptor de conocimientos y no un ser pensante que los produce, desalienta al alumno a buscar conocimientos.
La investigación científica vivida en la vida escolar cotidiana despierta el gusto por el conocimiento. La curiosidad del alumno en este proceso es de gran relevancia, ya que, todo lo que enseñamos a nuestros alumnos, pierden la oportunidad de aprender. Cuando un alumno se enfrenta al reto de construir un proyecto a partir de la investigación científica, habrá una ruptura de paradigma en la estructura educativa, ya que el docente dejará de ser un expositor de información para convertirse en un asesor de todo.
Somos un negocio operado y de propiedad familiar.
Seguridad y salud
Somos un negocio operado y de propiedad familiar.
La seguridad y salud de todos los que participan en la feria es de fundamental importancia. Algunas precauciones son fundamentales para evitar problemas y garantizar el bienestar de todos.
Somos un negocio operado y de propiedad familiar.
Use ropa y zapatos cómodos;
Beba agua y coma adecuadamente;
No se venderán medicamentos en la feria;
Asegúrese de que su trabajo cumpla con las NORMAS DE EXPOSICIÓN
Al final de cada día, lleve consigo materiales y equipos valiosos que se utilizan para exhibir su trabajo;
Evite circular con pertenencias en exhibición como teléfonos celulares, cámaras, computadoras portátiles, especialmente fuera del área de la feria;
Fenecit no se hace responsable por daños, extravíos o robos de bienes materiales o personales.
Como participar
Registrar el proyecto en el proceso de selección y esperar la publicación de los proyectos seleccionados, según el cronograma;
Obtenga la acreditación a través de ferias afiliadas.
El estudiante expositor debe cumplir con los siguientes criterios de participación
Estar matriculado en un curso de nivel primario, secundario o técnico.
Tener entre 6 y 21 años.
Si eres menor de edad, debes ir acompañado de un tutor o tutor.
Inscribir el proyecto dentro de los plazos establecidos por Fenecit.
Participa solo con 1 proyecto científico o tecnológico.
Objetivos da FENECIT
Geral:
Despertar nos alunos o interesse pela produção e saber científico, através da construção de projetos de pesquisas no cotidiano escolar.
Específicos:
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Possibilitar o contato mais direto com o conhecimento científico produzido atualmente nas universidades do Brasil.
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Enfrentar e analisar situações problema existentes nas comunidades.
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Construir argumentação: relacionar informações e conhecimentos disponíveis em situações concretas.
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Elaborar e introduzir propostas de intervenções, utilizando os conhecimentos desenvolvidos no cotidiano escolar.
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Selecionar e interpretar dados coletados a partir de objeto de estudo selecionado pelo próprio estudante.
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Incentivar a criatividade e inovação existente no estudante.
A produção científica em escolas de ensino fundamental e médio representa uma etapa para o crescimento do país, pois com este tipo de iniciativa o cotidiano escolar torna-se mais dinâmico e atrativo para os jovens, levando-os a buscar o conhecimento.
A prática da pesquisa no cotidiano escolar visualiza o aluno como produtor de conhecimento e não só como espectadores do mesmo, estimulando-os a aprender a aprender. A atual metodologia de ensino, ainda hoje muito utilizada, em que o aluno deve memorizar o conhecimento sem questioná-lo, tornando-o apenas um receptor de conhecimento e não um ser pensante produtor deste, desestimula o estudante a buscar o conhecimento.
A pesquisa científica vivenciada no cotidiano escolar desperta o gosto pelo saber. A curiosidade do aluno neste processo é de grande relevância, visto que, tudo aquilo que ensinamos aos nossos alunos, eles perdem a oportunidade de aprender. Quando um aluno é desafiado a construir um projeto utilizando a pesquisa científica vai existir uma quebra de paradigma na estrutura educacional, pois o professor deixará de ser um expositor de informações e passará a ser um orientador de tudo processo.